艺术
视觉艺术
我们的任务
提供聚学生提供最高质量的教育计划，准备对其进行艺术欣赏和活动的一生。
寻求提供种类繁多的视觉艺术学科，并有机会获得在选定的学科的先进水平之间的平衡。
支持所有聚学生发展他们的创造性思维能力和表达自己的一个原始的，有目的的时尚能力。
寻求提供种类繁多的视觉艺术学科，并有机会获得在选定的学科的先进水平之间的平衡。
支持所有聚学生发展他们的创造性思维能力和表达自己的一个原始的，有目的的时尚能力。
整体教学模式
视觉艺术部制定了在聚专门用于其自己的教学方法。艺术的世界分为四个方面：
- 历史
- 理论
- 技术/过程
- 大图（现有技术如何涉及生活和其他学科）。
K-12视觉艺术程序
聚学生在等级K-12起飞表演艺术类作为自己的学术经历的一部分。以下是有区别的跨越三个多师视觉艺术节目的属性：
3个项目列表。
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较低的学校
- 以学生为中心
- 整体教学
- 跨学科
- 视觉素养
- 手工灵巧度
- 反射（跷跷板）
- 每年的春季学生展
- 基础研究
- 幼儿园，小学5年级：素描，绘画，陶瓷，版画，珠宝设计，织造，和数字艺术
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中学
- 自我发现
- 整体教学
- 要素和技术的原理
- 艺术风格
- 基础研究
- 第六级：2-d / 3-d（艺术史，木材设计，绘画）
- 第七级：2-d / 3-d（搪瓷，陶瓷，绘画）
- 8级：选修课（陶瓷，数字艺术，绘画，木结构设计）
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上学校
- 组批评
- 正规的艺术分析
- 整体教学
- 观察图纸（人物，风景，静物）
- 抽象思维能力
- 技术的功能
- 研究
- 独立
- 一年之久的历史和应用课程
- 视觉艺术，历史和与主要侧重于艺术史的应用，以及艺术工作室基本面
- 每年的AP学生展
- 每年的春季学生展
- 选修：陶瓷，数字技术，绘图，搪瓷，电影，绘画，摄影，雕塑; AP艺术设计（拉丝，和2-d艺术设计）
聚学生艺术组合
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艾迪生利拉德'20 -
艾迪生利拉德'20 -
西蒙尼℃。 '21 -
西蒙尼℃。 '21 -
智慧树
奥斯汀wuthrich '20 -
奥斯汀wuthrich '20 -
莫莉小时。 '21 -
莫莉小时。 '21 -
萨拉℃。 '21 -
萨拉℃。 '21
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安切割 -
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安切割 -
安切割 -
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访问艺术家计划
以丰富的聚社区的文化生活，建立，当地艺术家被邀请成为聚对今年来访的艺术家。来访的艺术家介绍自己的工作对社会，有一个个展，并与整个一年多类满足。
来访的艺术家的名单：
来访的艺术家的名单：
- 阿利森·米勒，画家
- 南希僧，画家，设计师
- 唐堂，奥斯卡获奖电影导演
- 阿玲巴布科克，雕刻家
- fridgeir特劳斯蒂赫尔加松，摄影师
- 安切割，陶艺，摄影
达芬奇项目
在伟大的文艺复兴时期的艺术家的精神，达芬奇，速写本是提供给所有的学生聚，他们是否采取了视觉艺术类，绘制irregardless，素描，涂鸦，写，算，发明，
并分析。
并分析。
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