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1907年,500万彩票网学校成为南加州第一个非赢利,独立的学校。聚规模在不断壮大和项目范围,但什么保持一致是我们的宏伟和前瞻性的价值。
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入场
学生实现在多一个充满活力的学习型社区内的最大潜能。入场的途径访问,应用和学习,得到聚教育加入我们的学习社群。
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学者
探索聚的三个部门:低年级,初中和高中部。在每个级别,学生们庆祝个人谁积极朝着建立一个欢乐的,雄心勃勃的,并欢迎学习共同体作出贡献。
艺术
表演艺术
视觉艺术
在艺术的校友
艺术
视觉艺术和表演艺术部门艺术欣赏和参与的一生做好准备。学生参加课程哺育创造力,求知欲,和审美理解,建立在技术,内容和体验了坚实的基础。
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黑豹俱乐部
竞技
聚在田径卓越的悠久传统是根植于我们对学生运动员的发展的承诺。有一流的设施,有专门的教练组,并在力量训练和体能编程,我们的学生运动员努力实现自己的最大潜能。
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校园生活
聚有课外活动,让学生在每一个时代丰富的阵列。通过学生主导的举措和产品,聚学生更多地了解他们是谁,他们看重什么,以及如何更好地他们的社区。
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作为一个充满活力的学校,聚有很多的需求和资金的举措,使您可以根据您的个人兴趣和目标给予。支持慈善事业聚的方案,教师和工作人员,以及变革性的资源。
艺术
表演艺术
表演艺术
视觉艺术
在艺术的校友
创造性的探索
表演艺术是在聚活得很好
!
学生提供课程的广度暴露他们与培养创造力,求知欲,和审美的理解建立在技术,内容和体验了坚实的基础意图的艺术。
演艺部门致力于三个核心原则:
艺术,而与生俱来的一些,可以通过所有的教训。因此,我们的探索,纪律与自由,以及与大胆的艺术风险准备完善平衡卓越。
艺术,而对自身内在价值,教育整体学生。因此,我们教不仅戏剧,音乐,舞蹈,而是通过他们诚信,开拓,同情,接受,应变能力,自信,谦虚,多样性和爱。
艺术,而个人表达的最纯粹的形式,超越了个人,并通过协作,连接艺术家合奏,合奏到社区,社区走向世界。在我们的产品价值,因此工艺和鼓励学生“爱在自己的艺术,艺术不是自己英寸
观看YouTube上聚学生表演
K-12演艺程序
3个项目列表。
较低的学校
表演艺术类被集成到低年级的课程,以及选修的是满足后,学校提供。三个学科被教导:
舞蹈
四年级的介绍和五年级学生编排在今年年底特别的舞蹈唱歌。
戏剧
开始在小学三年级。小组合作和社会发展的关键要素。每个级别提出了生产,无论是游戏还是即兴的集合。
音乐
班与课程,促进了音乐的阅读和理论,聆听和欣赏音乐,唱歌,和表现技巧所有年级的满足。三年级学生有机会通过对小提琴大提琴或集体课的初始工具的经验。然后在四年级时,学生可以用弦乐器继续或追求声乐。五年级学生可以选择成为初级乐团的成员,继续串的研究。
中学
从阅读和音乐创作,编排嘻哈舞,以作为影院技术船员的一部分,所有的能力和经验的中学生在表演艺术探索的机会!
表演艺术的课程包括:
带
cantatori(声乐合奏)。
爵士乐即兴
运动和口译
音乐剧院
打击乐器
技术剧场
剧院
上学校
四年中的任何一个中高年级的学生参加演艺课程,以探索和发展自己的兴趣和能力。
的课程(部分名单):
舞蹈
:舞蹈,中级和高级爵士舞,踢踏舞
音乐:
爵士乐队,音乐理论,管弦乐,声乐合奏
剧院
:演技(1-4),指挥,技术剧院(1-4),春季音乐剧
表现机会
所有学校器乐音乐会•歌厅晚上•舞演唱会•秋季发挥•爵士音乐会•冬季音乐会•音乐系装配•冬天玩•上学校春季音乐•无论在校外各种非正式的演出
最近上的学校戏剧表演
什么都行
狗在夜间好奇的事件
神魂颠倒
在高处
犹大的最后的日子
小美人鱼
年轻的弗兰肯斯坦
演艺教师
10名成员名单。
蒂芙尼
labarbera - 帕尔默
椅子表演艺术;低收入和中等学校的表演艺术
626-396-6637
汤姆
阿拉德
中部和上部学校表演艺术教师
626-396-6632
辛西娅
愚钝的
上学校9/10等级院长; 9年级协调员
626-396-6615
梅根
弗利
中部和上部学校表演艺术
626-396-6633
布雷迪
弗罗姆
低收入和中等学校的戏剧
626-396-6530
丹妮尔
pigneri
表演艺术
626-396-6634
谢丽尔
scheidemantle
低收入和中等学校的表演艺术
626-396-6426
理查德
sherrell
中部和上部学校表演艺术;中学演讲
626-396-6644
安德鲁
比利亚韦德
上学校的表演艺术;教练
626-396-6638
艾伦
好男人
表演艺术
626-396-6640
1030即加州BLVD
加利福尼亚州帕萨迪纳91106
626-396-6300
communications@polytechnic.org
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