艺术
表演艺术
创造性的探索
表演艺术是在聚活得很好! 学生提供课程的广度暴露他们与培养创造力，求知欲，和审美的理解建立在技术，内容和体验了坚实的基础意图的艺术。
演艺部门致力于三个核心原则：
- 艺术，而与生俱来的一些，可以通过所有的教训。因此，我们的探索，纪律与自由，以及与大胆的艺术风险准备完善平衡卓越。
- 艺术，而对自身内在价值，教育整体学生。因此，我们教不仅戏剧，音乐，舞蹈，而是通过他们诚信，开拓，同情，接受，应变能力，自信，谦虚，多样性和爱。
- 艺术，而个人表达的最纯粹的形式，超越了个人，并通过协作，连接艺术家合奏，合奏到社区，社区走向世界。在我们的产品价值，因此工艺和鼓励学生“爱在自己的艺术，艺术不是自己英寸
观看YouTube上聚学生表演
K-12演艺程序
3个项目列表。
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较低的学校
表演艺术类被集成到低年级的课程，以及选修的是满足后，学校提供。三个学科被教导：- 舞蹈 四年级的介绍和五年级学生编排在今年年底特别的舞蹈唱歌。
- 戏剧 开始在小学三年级。小组合作和社会发展的关键要素。每个级别提出了生产，无论是游戏还是即兴的集合。
- 音乐 班与课程，促进了音乐的阅读和理论，聆听和欣赏音乐，唱歌，和表现技巧所有年级的满足。三年级学生有机会通过对小提琴大提琴或集体课的初始工具的经验。然后在四年级时，学生可以用弦乐器继续或追求声乐。五年级学生可以选择成为初级乐团的成员，继续串的研究。
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中学
从阅读和音乐创作，编排嘻哈舞，以作为影院技术船员的一部分，所有的能力和经验的中学生在表演艺术探索的机会！
表演艺术的课程包括：- 带
- cantatori（声乐合奏）。
- 爵士乐即兴
- 运动和口译
- 音乐剧院
- 打击乐器
- 技术剧场
- 剧院
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上学校
四年中的任何一个中高年级的学生参加演艺课程，以探索和发展自己的兴趣和能力。
的课程（部分名单）：- 舞蹈：舞蹈，中级和高级爵士舞，踢踏舞
- 音乐： 爵士乐队，音乐理论，管弦乐，声乐合奏
- 剧院：演技（1-4），指挥，技术剧院（1-4），春季音乐剧
表现机会
所有学校器乐音乐会•歌厅晚上•舞演唱会•秋季发挥•爵士音乐会•冬季音乐会•音乐系装配•冬天玩•上学校春季音乐•无论在校外各种非正式的演出
最近上的学校戏剧表演
- 什么都行
- 狗在夜间好奇的事件
- 神魂颠倒
- 在高处
- 犹大的最后的日子
- 小美人鱼
- 年轻的弗兰肯斯坦
演艺教师
10名成员名单。
资源
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