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          支持所有学习者

          从学校的成立,聚已重视每个学生带给我们的社区独特的礼物。无论是在我们的咨询设置或通过个人的支持,我们专注于社区建设和连通性,以便学生感到安全,可靠和成功。从了解学生的个体开始,我们提供强大的社会,情感和学术资源,帮助每一位学习者充分发挥其潜力。 

          我们明白,在远程学习环境中,很多同学可能会发现它具有挑战性的展示他们所知道的和可以做到的。我们有资源,提供学业辅导和支持学生,帮助他们顺利过渡到远程学习环境。我们希望让学生掌握到Excel课堂内外。

          我们的资源

          一切 较低的学校 学生通过团队,致力于为他们提供时间教育的引导他们个人的旅程,并支持他们需要成长。低年级主任确保成功的教育节目。学校心理咨询的社会情感需求。评估,教学和学习专家引线学生的成功团队,并担任教务长和学习的专业。学生生活的院长支持学生的领导能力和行为和社会的需求。指导教练执教教师达到教学目标,并为学生提供补充说明。教师促进学生学术成长和社会情感的技能发展和有父母的接触点(班主任)的。
          中学咨询 是中学生活的一个重要方面,反映了学校的使命,以“开发智力,人才,每个学生的性格。”咨询提供了一个基地,让学生可以建立与至少一个成人谁知道自己的优势和需要在学校生活的各个方面的领域有着密切的关系:学术,社会和个人。顾问领导的讨论,并促进各种主题包括社会技能,个人发展,社区和学习技能的活动。该顾问还担任家庭和学校之间的联络人。
          上学校咨询 在发育驱动,并告知在学校社区和超越的问题。咨询课程根植于并专注于时事,并且是话题驱动提高学生对世界参与的意识。我们专注于建立关系,连通性和社区建设。在9年级,我们专注于如何成为高中生。在10年级,我们建立对话的民间话语技能和实践技能。在11年级,我们专注于管理的压力和焦虑。在12年级,我们继续巩固这些技能和扩大民间话语,准备送我们的毕业生外面的世界。

          经常问的问题

          2个常见问题列表。

          学生支持团队

          5名成员的名单。

          • Photo of 克林特 丹尼尔斯

            克林特 丹尼尔斯 

            低收入和中等学校心理学家
            626-396-6472
            读生物
          • Photo of 安德烈fleetham

            安德里亚 fleetham 

            上学校辅导员
            626-396-6611
            读生物
          • Photo of 凯西·福特

            凯西 涉 

            较低的学校评估,教学和学习专家
            626-396-6471
            读生物
          • Photo of 伊丽莎白·西尔伯

            伊丽莎白 西尔伯 

            中部和上部学校的学习资源专家
            626-396-6470
            读生物
          • Photo of 亚历克斯andra 贝拉斯科

            亚历克斯 贝拉斯科 

            降低学生生活的学院院长;较低的入学联络
            626-396-6437
            读生物

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