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          学会成长

          整个下学年灌输能力,有信心,独立性我们的学生有目的和启发课程。

          9个项目清单。

          • 库和技术

            学生的学习基础研究和技术技能,为创意,创新,沟通和学习工具。
          • 读写能力

            课程旨在培养读者,作家,周到的扬声器和积极的听众。
          • 数学

            使用新加坡的数学课程,学生通过了解“如何”和成为解决问题的“为什么”。
          • 表演艺术

            课程是音乐理论,器乐教学,戏剧和舞蹈班课程。三年级学生参加聚的标志性字符串的程序。
          • 体育

            学生积极开发技能和体力活动,团队合作和体育精神的信心。
          • 科学与社会研究

            参加学生动手,跨下学校课程体验式学习。
          • 视觉艺术

            课程探索在工作室的概念,如版画和陶瓷,和艺术欣赏基本面。
          • 世界语言

            西班牙所有学生在研究开始的二年级。
          • 社会情感健康

            第二步课程帮助学生提高技能和策略来管理自己的情绪,加强自我宣传,树立同情。

          接触下部学校

          3名成员的名单。

          • Photo of 保 马丁

            保 马丁 

            低年级主任
            626-396-6401
          • Photo of 凯西 涉

            凯西 涉 

            较低的学校评估,教学和学习专家
            626-396-6471
          • Photo of 亚历克斯andra 贝拉斯科

            亚历克斯 贝拉斯科 

            降低学生生活的学院院长;较低的入学联络
            626-396-6437

          窗口走向世界:在低年级全球倡议

          聚全球行动计划(GIP)寻求发展的技能和思维方式为我们的学生成为体贴,奉献,并连接全球公民。在低年级,全球意识是通过课堂活动和项目,与外国学生的国家和课堂教学经验丰富的高年级学生GIP文化承诺的体现。

          4个项目清单。

          • 使命宣言

            理工学校的全球行动计划支持促进了兴趣,有所了解,并为世界各地的人类同胞和他们的文化的尊严和价值的一种尊重学校的使命和信条。世界呼吁愿意通过研究来学习的理解,伸手去与互动彼此沟通,并认识到,我们可以帮助服务和倾听塑造未来。全球行动计划,旨在准备所有聚毕业生一起生活在一个迅速变化和全球互联世界中的信心和良好的品格。
          • 课程和项目

            在聚全球教育开始在低年级。聚全球公民的两个基本原则,“异同”碰巧是嵌入在聚课程一年一个多元文化单位的名称。此外,幼儿园参加一个多元文化节,采用了原生的服装,全球歌曲和舞蹈,并与高潮父子盛宴特色来自世界各地的民族美食。在未来五年,聚全球未来旅行的公民通过课堂地球各大洲的在线和人际交往的学校交流,和活动,开拓国际节日庆典,家庭遗产和传统,世界地理,全球民间故事,和移民的问题。这些具体的经验教训通过发人深省的主题讨论,如“城市,郊区和农村社区,”文化的“多样性”,时事和社区服务。
          • 文化互动

            近年来,低年级学生采取大使的角色,因为他们举办三年级的学生来自上海和京都小学五年级的学生,并已派礼物,信件,课程的经验教训,和毛绒宠物狼同行在世界各地,从柬埔寨塞浦路斯,马里墨西哥和新西兰挪威。来自世界各地的一年级学生已将毛绒动物从他们本国的信件,聚学生。此外,来自日本,新西兰,法国和中国高中学生多次访问一年级班。
          • 服务

            社区服务是聚全球研究计划的一个组成部分。在较低的学校的服务项目包括:
            • 通过回收工作,幼儿园募集资金通过世界自然基金会采取巨嘴鸟,熊猫,和黄貂鱼。他们还购买了豆豆娃发送给每一个孩子在海地一所学校。每年联合国儿童基金会伎俩或处理收集程序期间,近300 $长大。 
            • 二年级参加了在韩国首尔的国际学校,在“一书标志着我们的世界”计划,通过阅读有助于在全球不同地方的孩子连接。 
            • 五年级学生收集箱顶部的教育和超募资金购买山羊,鸡,兔,鸭。 
            • 低年级学生会举办一些食品销售支持援非洲,热带雨林行动网络,以及中亚研究所。
          聚孩子展示多种方式字符。我看到它在操场上和在教室里。在他们彼此如何说话的根,总是有很多善良的存在。我的学生让我感到吃惊与他们多么表达对彼此的支持和关怀,而且对我来说,作为他们的老师。
           
          凯蒂 柯琳,三年级教师

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